top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ

МОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО

Работаю в области образования с 1996 г.

Стаж работы педагогический: 23 года. Общий стаж работы: 23 года.

 

Образование: высшее (педагогическое), закончил с отличием ФГБ ОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический универси-тет" по специальности "Педагог-психолог".

 

Квалификационная категория: высшая.

Квалификация: педагог-психолог.

Предметная деятельность: возрастная психология.

Повышение квалификации: 

- 2017 г. - присвоение высшей квалификационной категории по должности "Педагог-психолог".

Тема самообразования: "Использование ИКТ в работе педагога-психолога, как способа оптимизации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС".

С 2015 года являюсь руководителем производственной практики обучающихся ФГБОУ ВПО ОГПУ института психологии и педагогики.

С 2016 года в институте педагогики и психологии ОГПУ препо-даю для студентов бакалавриата и магистратуры спец-курсы:

  • «Нормативно-правовое обеспечение профессиональной дея-тельности педагога-психолога в ОО»,

  • «Практикум по организации исследовательской и проектной учебной деятельности»,

  • «Акмеологический тренинг как средство развития рефлексивной культуры психолога» и др.

 

ПОЧТИ СЕРЬЕЗНО О СЕБЕ

  • По гороскопу – Cкорпиняка.

  • Мои увлечения – их много… они стали частью моей жизни и ра-боты:  site building, computer graphics, psychology.

  • Цвет глаз – серо-зеленый (все зависит от настроения).

  • Любимое блюдо – говядина Веллингтон по рецепту Гордона Рамзи.

  • Любимое животное – собачки породы немецких курцхааров.

  • Любимый цвет – темно-красный с коричневым оттенком.

  • Любимое время года - лето.

  • Любимая книга - книги по психологии.

  • Любимый фильм – «Любовь и голуби» (1984), «A Dangerous Method» (2011).

  • Любимая певица – Анжелика Варум.

  • Любимая песня – «Я всегда с тобой» (2013).

  • Любимая страна - Russia.

  • В людях ценю порядочность, искренность, гибкость ума, предан-ность и благородство, хорошее чувство юмора.

  • В людях НЕ люблю высокомерие, лицемерие, зависть.

 

"Если Человек уверенно двигается навстречу своей мечте, стремится жить жизнью, которую сам себе нарисовал, то его ждет успех, которого трудно ожидать в обычной жизни".

Профессия педагога-психолога для меня – это не только работа, но и жизнь, не только профессиональная реализация и карьерный рост, но и путь саморазвития, создания себя, процесс познания других людей, а так же Творчество с большой буквы. Я творю себя и свою судьбу и пытаюсь научить этому других, чтобы человек после тренинга или консультации мог сам, опираясь на самого себя, стро-ить свою жизнь, решать проблемы, иметь доступ к своим творчес-ким и ресурсным состояниям.

Считаю, главное качество  современного педагога-психолога – это любовь к своему делу, нераздельно связанная с любовью к ученикам. Школьному психологу должно быть присуще: ум, знание, дисципли-нированность, коммуникативность, эрудиция, интеллигентность, умение слушать, порядочность, тактичность, справедливость, доб-рота, трудолюбие, увлеченность, креативность, любовь к детям, профессионализм.

О СЕБЕ ОФИЦИАЛЬНО

WEB-ВЕРСИЯ ПОРТФОЛИО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- Настоящее Портфолио  создавалось мною, в первую очередь, для того, чтобы запечатлеть результаты своей профессиональной деятельности в должности педагога-психолога.  

- Практика школьного психолога даёт право сказать мне, что самое привлекательное в работе – это общение с ребятами, радость от осознания того, что каждый из них, взрослея, обогащается новыми знаниями, ощущениями и переживаниями, обретает новый Я-образ и жизненный опыт.

- Мною была осуществлена попытка проанализировать и пред-ставить свои значимые профессиональные результаты, достигну-тые в разнообразных видах учебной, воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности, обеспечить мониторинг про-фессионального роста, создать условия для самообразования, само-познания, самоактивизации, рефлексии и самоконтроля эффектив-ности профессиональной деятельности в рамках ФГОС и профес-сионального стандарта педагога-психолога.

bottom of page